本文转自：光明日报户外 高潮
作家：邱玉函 易小邑
《光明日报》（ 2025年04月09日 12版）
湘中幼儿师范高级专业学校前身之一是苍生解释家晏阳初1936年创办的湖南省立衡山乡村师范学校。这所百年学府承袭以民为本的解释理念、知行合一的实行品格、因地制宜的育东说念主门径，以“培养乡村校正首级”为职责，经久将苍生解释基因融入乡村振兴，扎根乡村、管事民生，谱写了栽种优秀乡村熟识的百年职教篇章。
解释社会化：乡村校正的职教发蒙。学校首任校长汪德亮创建以校正乡村为主旨的“解释社会化”育东说念主步地。课程建立松弛学科壁垒，交融社会询查、农业解释等实行模块，条件师生“欲化农民，先农民化”。新生入学即赴衡山师古乡开展苦楚探听，与农民同吃同住，完成1486户调研。抗战爆发后，学校组织下乡宣传队编演抗战歌曲话剧，运送百余名学子奔赴抗战前哨，培养“既持教鞭又抓枪杆”的乡村熟识。
“三杆解释”：战火淬真金不怕火的职教范式。抗战时代，学校提倡“锄杆、枪杆、笔杆”的解释体系。师生在战火中垦荒养猪，兑现自力新生；宝石军事熟识，历时一年障碍移动沉办学无一东说念主掉队；当场取材研发教具并沿用于今。学校以“农夫技艺、军东说念见地志、文东说念主头脑”为步调，培养兼具坐蓐手段与国防意志的下层熟识。
av美女“新乡土课堂”：乡村振兴的职教立异。1988年，在国度的相沿下，学校牵头设立世界晏阳初解释念念想询查会，先后出书《晏阳初解释念念想询查》3部论文集，荣获湖南省社会科学优秀后果奖一等奖。比年来，学校作事解释管事乡村振兴领域课题获解释部东说念主文社科、湖南省社科后果立项。以解释社会化、解释戏剧化息争释信息化为痕迹，分手建构精神课堂、戏剧课堂和数字课堂。通过驻村实习、传承非遗栽种解释情感，身膂力行融入乡村文教职业，播撒蔼然根蒂，开启遐想胸宇；通过建构沉浸式教室戏院，摆动礼乐启智润心，精进教授技艺；通过搭建智谋教授平台，开展科普解释和数字教训培训，为乡村熟识拓展信息念念维，注入成长动能。
学校迄今累计运送基础解释熟识过火他种种东说念主才10余万东说念主。因乡村解释秉性显着、后果了得，被解释部评为“世界优秀师范学校”，先后袒清楚世界优秀熟识、湖南省说念德步调、“感动湖南”年度东说念主物等一无数凸起熟识代表。
学校从“三杆解释”到“新乡土课堂”的百年实行，为破解乡村熟识“融入难、育东说念主难、发展难”提供了职教决策：通过苦楚实行筑牢乡土招供，依托情境教授精进育东说念主技艺，借力数字技巧突破时空局限。这既是晏阳初苍生解释念念想确现代抒发，更是作事解释管事国度计谋的灵活注脚。
（邱玉函 易小邑）户外 高潮